言語転移と誤用②〜エラーの種類〜

前回は、大きくミステイクとエラーの違いを見ましたが、今回はさらにエラーの分類を見ていましょう。

ミステイクとエラーの違い

今回からは、転移と誤用についてみていきたいと思います。 いわゆる言語習得においてよく起こる間違いの勉強です。失敗から学ぶという方法になっています。 どのように間違えるかが分かれば、教え方に応用を利かせることができます。 まずは大まかに[…]

 

グローバルエラーとローカルエラー

エラーには、グローバルエラーローカルエラーに分けられます。

それぞれ見ていきましょう。

グローバル・エラー

グローバルエラーとは、エラーの中でもコミュニケーションに支障があるエラーのことです。

 

グローバルウォーミング(地球温暖化)やグローバル化などという言葉からもあるように「地球規模」とか「世界」のようなイメージが持てると簡単です。

 

要は、大きいエラー=重大なエラー、つまり間違いがあることによって伝えたいことが伝わらないエラーということです。

例えば、助詞の間違いによるがあります。

「宝くじが当たりましたから、お店買いに行きました。」

上記の例では、この発話者は、『お小遣い程度の金額が当たったので買い物に行った』というニュアンスを言いたくても、相手には『大金が当たって、店でも買収してきた』のように誤って伝わってしまいます。

これがコミュニケーションに支障をきたすエラー、グローバルエラーです。

 

ローカル・エラー

ローカルエラーとは、グローバルエラーとは反対に、コミュニケーションに支障がないエラーのことです。

 

ローカルは、ローカル電車やローカル番組などというように、「地元」や「地方」というイメージです。

 

ですから、グローバルエラーとは反対の、小さいエラー、つまり間違いがあっても伝わるエラーのことです。

 

「昨日、友達と遊びます。」
「昨日、図書館本を借りました。」

上記の例では、「ました」を「ます」、「で」を「に」と言っており、文法的には間違っていますが、正しい意味が伝わらないほどのエラーではありません。これがローカルエラーです。

言語間エラーと言語内エラー

また、エラーは誤用が起きる原因によっても分類されます。

言語間エラー言語内エラーです。

言語間エラー

母語が原因で起こるエラー言語間エラーと言います。

 

英語が母語の人の場合、英語がわかるからこそ起こってしまうエラーのことです。

 

有名な例だと、英語で「play」は「遊ぶ」という意味から、「I play a piano」を日本語で言いたいとき、「ピアノを遊ぶ」と言ってしまうということがあります。

これは、「弾く」という言葉ではなく、「play」の訳語「遊ぶ」をそのまま当てはめてしまっているから起こっているエラーです。

 

このように母語が原因で起きてしまうエラーを言語間エラーと言います。

 

例のように英語と日本語の間で起こる、2つの言語の「間」を行き来する際のエラーなので、言語間エラーと覚えましょう。

 

言語間エラーは負の転移によって起こります。

負の転移についてはこちらから

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言語内エラー

母語に関係なく起こってしまうエラーのことを言語内エラーと言います。

 

勉強する過程で発生するエラーだと考えると理解しやすいかなと思います。

例えば、日本人なら、英語の三単現のsをつけ忘れたり、過去形にするのを忘れるようなものです。

これは日本語が話せるから起こるエラーではなく、中国語や韓国語の話者でも起こるエラーだと思います。

 

母語に関係ない、つまり、目標言語の1つの言語の「内」だけで起きるエラーなので、言語内エラーと覚えましょう。

まとめ

<グローバルエラーとローカルエラー>
 グローバルエラー:コミュニケーションに支障が出る重大なエラー
 ローカルエラー:コミュニケーションに支障がない些細なエラー

<言語間エラーと言語内エラー>
 言語間エラー母語が原因のエラー
 言語内エラー母語に関係なく起こるエラー

おわりに

今回はエラーの種類についてみてきましたが、いくつも種類がありました。

会話の際、当然グローバルエラーは気になりますが、教師として大切なのは、ローカルエラーをどう扱うかだと思います。

意味はわかるのだからストレスを与えないように無視するのか、将来のためを思って指摘するのか、場面や状況によって変えていくなどあります。ただし、これはどれが正しい方法なのか、正解はありません。

普段から学生と交流をして、そうするべきか模索していくしかないのかなと思います。

こういうところが日本語教師の難しいところの1つだと思います。

 


参考にした本


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