言語一般– category –
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【意味論】成分分析の限界
成分分析によって分かりにくかった意味や意味の違いがとてもはっきりわかることがありますが、成分分析には問題点もあります。その問題をていねいにわかりやすく見ていこうと思います。 -
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テンス②〜絶対テンスと相対テンス〜
言葉だけ聞くと複雑で難しそうに聞こえる絶対テンスと、相対テンスですが、そんなことはありません。 絶対テンスと相対テンス についてわかりやすく説明しようと思います。 -
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テンス①
時を表す文法カテゴリーであるテンスについて、日本語教育で一般的に使われるル形とタ形についてできるだけわかりやすく説明しようと思います -
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態⑦〜授受表現〜
日本語の文法における授受表現をわかりやすく説明します。日本語教育能力検定試験対策にもなります。 -
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態⑥〜自発〜
可能や受身などと違い、少々聞き慣れないけれど大切な自発について説明していきたいと思います。 -
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態(ヴォイス)⑤〜可能〜
可能と聞くと簡単なイメージがありますが、母語話者だからこそ間違えやすいこともあります。そんな可能をしっかり見ていきましょう。 -
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態(ヴォイス)④〜使役受身〜
使役受身は学習者にとってもっとも複雑な文法の1つです。教師側も注意するべきことがあるのでぜひ見てみてください。 -
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態(ヴォイス)③〜使役〜
文法の使役について説明します。用法がいくつかあるので注意が必要なところです。 -
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態(ヴォイス)②〜受身〜
受身について説明していきますが、日本語教育能力検定試験においては間接受身がわかりにくい箇所となっているので、わかりやすく説明していきます。 -
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態(ヴォイス)①〜態とは〜
日本語教育能力検定試験の中でも大切な態という文法について、そもそも態とは何かということからわかりやすく説明していきます。